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Alors, sachant que je *ais galérer a*ec mes CE2 (et même mes CM1 si j'en ai), j'ai repris le fichier de méthodologie de Cenicienta et j'ai crée deux pages sur le classeur.
La première sur la "prise en main" de la feuille et sur sa "mise en page".
La deuxième sur le rangement dans le classeur.
J'ai rarement utilisé le classeur dans ma classe. Donc, si *ous *oyez que j'ai oublié un truc suuuuuuper important à leur dire, n'hésitez pas à m'en faire part.
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J'arrête de mettre à jour le blog pour l'instant, j'attends de saoir si mon nieau sera réellement un CE2-CM1. Nous sommes susceptible d'aoir une fermeture de classe.
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J'ai découert il y a deux ans, deux sites plutôt sympathiques pour traaille le B2i :
http://pomdoc.free.fr ==> Cycle 2
http://www.eloce.free.fr ==> Cycle 3
Exercices en ligne pour aider les différentes compétences du B2i. Ce sont des sites facilement gérables en autonomie. La alidation se fait aec le maître à l'aide d'un code.
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Je viens de découvrir un super site, avec des dossiers pédagogiques à imprimer sous forme de journal pour les enfants.
Ils font des dossiers en histoire des arts, mais certainement dans d'autres domaines.
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Je vous propose ici mes progressions en Histoire. Elles sont basées sur les manuels
12 séquences de géographie au CE2
Programmation Histoire CE2-CM1
Programmation Géographie CE2-CM1
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De la même manière que pour les dictées Flash CE2, je propose mon fichier "enseignant" pour le CM1.
Inspiré de cet ouvrage : Je mémorise et je sais écrire les mots
Le fichier ne comporte que les deux premières périodes, le reste sera complété dans l'année.
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Voici mon fichier de lecture implicite (textes sauvagement empruntés à la méthode Français CE2 CLEO ) que je proposerai dans mes plans de travail à partir de la deuxième période. Sachant que je consacrerai la première période à la méthode Je lis, je comprends et L'Atelier de Lecture CE 2 . Les autres périodes comporteront aussi des séance Je lis, je comprends et des ateliers de lecture, mais à plus petite dose.
L'idée m'est venue d'un travail similaire chez Zaubette : clic
Le fichier CM1 est en cours d'élaboration.
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Et voilà, aussitôt décidée, aussitôt lancée ;)
Voici le premier plan de travail (très largement inspiré de Histoire cycle 3 : Banque d'exercices photocopiables ) que je proposerai à mes CE2 en début d'année :
1.La Terre et ses représentations (PPT)
1.La Terre et ses représentations (PDF)
3.Les paysages urbains d'habitation (PPT)
3. Les paysages urbains d'habitation (PDF)
4.Les paysages urbains : les commerces et la culture (PPT)
4.Les paysages urbains : les commerces et la culture (PDF)
Le reste à venir.
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Bon, à priori, j'aurai donc des CM1 avec mes CE2 mais sans certitude encore. Toujours pas de nouvelles de ma collègue binôme.
Je suis donc en train de cogiter à la manière dont je vais aborder l'histoire et la géographie avec deux niveaux différents. Et je me souviens avoir vu des plans de travail sur certains blogs (notamment celui de Marevann, ici). Ainsi, je pense savoir comment je vais opérer.
Pendant qu'un niveau sera en travail autonome sur son plan de travail, je travaillerai avec l'autre groupe. Le lendemain, j'inverse.
J'ai également décidé que je ne ferai pas histoire et géographie en même temps. Je préfère terminer une séquence complète en géo puis faire une séquence complète en histoire. Les élèves oublieront moins vite et je pense qu'ils donneront plus de sens à ce qu'ils apprendront.
Je vais donc me lancer dans des plans de travail géographie et histoire (peut-être vais-je simplement modifier ceux que j'ai trouvé sur le net pour les faire à ma sauce ou alors les refaire entièrement - et dans ce cas, ils seront fortement inspirés de Magellan).
Ces documents seront donc à venir ;)
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